O ponto de vista da classe trabalhadora

O QUE SIGNIFICA A EXPLORAÇÃO? A exploração consiste no fato de que os trabalhadores são forçados a trabalhar mais do que o necessário para a sua própria reprodução, enquanto outros se apropriam dos frutos desse trabalho excedente. Dizer capacidade de trabalho não é o mesmo que dizer trabalho, assim como dizer capacidade de digestão não é o mesmo que dizer digestão. Para a realização do processo digestório é preciso mais do que um bom estômago. A exploração no sentido de Marx é caracterizada por baixos salários ou péssimas condições de trabalho. Ela não é uma categoria moral.  A exploração é uma condição capitalista normal que não viola a lei do valor. Os trabalhadores recebem o equivalente ao valor de troca de sua força de trabalho. Os capitalistas compram a mercadoria (força de trabalho) e usam seu valor de uso (trabalho). Dentro da estrutura da produção de mercadorias, ninguém sofre injustiça nem é enganado. A distinção entre trabalho e força de trabalho tam...

Trailer oficial: "O Jovem Karl Marx"   (Le jeune Karl Marx) Chega ao Brasil o tão esperado lançamento cinematográfico O Jovem Karl Marx (Le jeune Karl Marx), dirigido pelo haitiano Raoul Peck, co-escrito com o francês Pascal Bonitzer. Sua primeira exibição foi em fevereiro deste ano no 67º Berlin International Film Festival, e recebe suas primeiras críticas do colunista Peter Bradshaw do jornal britânico The Guardian, que avalia em quatro das cinco estrelas. Trailer legendado em PT CLIQUE AQUI PARA ASSISTIR NO VIMEO É permitido o compartilhamento desta publicação e até mesmo a edição da mesma. Sem fins lucrativos e cite a fonte.  Creative Commons Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional .  

"As relações de trabalho"  por Rubem Grilo, 1980 Um dos aspectos que melhor caracterizam o capitalismo é a busca constante de lucro por parte dos proprietários dos meios de produção, que almejam a máxima acumulação de capital, por meio, sobretudo, da exploração de força de trabalho. Digitalização: Fernanda E. Mattos, autora e colunista do blog Um quê de Marx. Charge via: Geografia, espaço e vivência, Editora: Saraiva. São Paulo, 2013. 1º Ano Ensino Médio.  É permitido o compartilhamento desta publicação e até mesmo a edição da mesma. Sem fins lucrativos e cite a fonte.  Creative Commons Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional .

CONCIENCIA DE CLASE-  Óleo sobre tabla 90x120 cm- Autor desconhecido. PERGUNTAS DE UM TRABALHADOR QUE LÊ Quem construiu a Tebas de sete portas? Nos livros estão nomes de reis. Arrastaram eles os blocos de pedra? E a Babilônia várias vezes destruída- quem a reconstruiu tantas vezes? Em que casas? Da Lima dourada moravam os construtores? Para onde foram os pedreiros, na noite em que a Muralha da China ficou pronta? A grande Roma está cheia de arcos do triunfo. Quem as ergueu? Sobre Quem Triunfaram os Césares? A decantada Bizâncio Tinha somente palácios para seus habitantes? Mesmo na lendária Atlântida Os que se afogavam gritavam por seus escravos Na noite em que o mar a tragou O jovem Alexandre conquistou a Índia. Sozinho? César bateu os gauleses. Não levava sequer um cozinheiro? Felipe na Espanha chorou, quando a sua Armada naufrafou. Ninguém mais chorou? Frederico II venceu a Guerra dos Sete Anos. Quem venceu além dele? Cada página uma vitória. Q...

O quadrinho abaixo, serve como ponto de partida para a construção do conceito de capitalismo, acompanhados de reflexões e discussões sobre a sociedade em que vivemos. Em linhas gerais, o processo de construção de capitalismo pode começar a partir de exemplos das relações de trabalho capitalistas, da lógica de quem produz e de quem é dono dos meios de produção, da relação entre custo de produção e preço e venda dos produtos. Visualização em PDF, Via SlideShare Faça o download do quadrinho na versão PDF, c lique aqui.  Edição e organização: Fernanda E. Mattos, autora e colunista do Blog Um quê de Marx.  É permitido o compartilhamento desta publicação e até mesmo a edição da mesma. Sem fins lucrativos e cite a fonte. Creative Commons Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional .